Играчките допринасят за развитието на детето

• Април 26, 2024

Чрез играта малките деца научават за света, в който живеят. Целта на доброто играчка трябва да бъде отварянето на вратите към това знание и да им се остави място да развият въображение и творчество , без да ги ограничава.

Затова при закупуването на играчка е важно да анализираме предлаганите алтернативи преди да го купим, а не защото е модерно или защото ние сами бихме искали да имаме такъв в нашето детство. Вкусът и интересите на детето според тяхната възраст също ще бъдат решаващи по време на избора.

0-12 месеца

Идеалът са прости, основни играчки, за предпочитане меки и с хубави текстури, така че те не се нараняват и могат да ги докоснат и задържат, например: мобилни телефони и големи кубчета плат, дрънкалки или друга играчка, която излъчва звук .

Никога не е твърде рано да започнете да четете на бебето. След 3 или 4 месеца изберете книги с големи рисунки, ярки цветове. Посочване на най-често срещаните обекти, ги назовете на глас.

12-24 месеца

На този етап те започват да откриват връзката причинен , Дайте им играчки, които им позволяват да избутат, издърпат, напълнят, изпразнят, подредят и изкачат, например: дървени кубчета, играчки, които могат да се подреждат, или пълнени животни.

2-3 години

За тази възраст се препоръчват играчки, които включват текстури, форми, размери и цвят. Рисуване, рисуване, създаване на форми с цветни пластилин и сглобяване на пъзели ще стимулират творчеството и въображението ви. Със сигурност ще се насладите на дъска и цветни креда, за да рисувате и изтривате колкото пъти искате.

3-5 години

В този етап играта придобива определена цел; Децата обикновено имитират аспекти от ежедневието си. Обективните материали, така че да могат да играят въображаеми ситуации, да се насладят на занаятите и художествените материали.

Простите настолни игри, в които трябва да спазвате правилата, ви помагат да влезете в концепцията, че реалният свят е пълен с тях; той ще трябва да се научи да изчаква своя ред с това, което може да разбере концепцията за собствените си и правата на другите, които трябва да бъдат спазвани. Спечелването или загубата на играта може да ви научи да се изправите пред разочарованието и да се опитате да спечелите друг път.

Разбира се, аспектът на сигурността е основен при избора на играчка. Препоръчително е да се избягва:

• Играчките са тежки (особено тези на бебета), защото могат да бъдат ударени с тях.
• Играчките са твърде малки за възрастта си или с парчета, които могат да бъдат погълнати.
• Играчки с дантели или дълги нишки, защото могат да ги заплетат около врата.

Анализирайте някои аспекти преди да вземете решение.

Играчки с една единствена цел

Има много играчки, които предлагат само един начин да играете с тях. От друга страна, дидактични играчки като кубчета, художествени материали или такива, които имитират инструменти от реалния живот, служат като механизъм за адаптация.

Играейки с тях, децата могат да упражняват реакциите си към ежедневния живот. Въпреки, че детето не упражнява контрол в живота си по това време, той може да контролира играта: да реши какъв час да спят кукли, какви дрехи да носят, ако камионът трябва да се изкачи нагоре или надолу по рампата; това е механизъм за имитация на реални ситуации.

Играчките, които имат определена цел, не позволяват това да се случи: бутонът е натиснат и играчката издава звук, притиска друг и звукът се променя.Този тип играчки бързо отегчават децата, защото осъзнават, че не правят повече от това. Идеалното би било да се даде на детето инструмент за създаване на собствена музика.

Когато децата контролират собствената си игра, определят параметрите, решават проблеми и създават свои собствени правила, те увеличават самочувствието и чувството си лична ефективност .

Дори ако от детството си вземат класове и практикуват силно регулирани спортове, тази способност за решаване е ограничена. на упражнение Това е много полезно, но понякога не е толкова забавно.

Електронни или компютъризирани играчки

Една от най-важните задачи в развитието на детето е изучаването на причинно-следствената връзка; като правите нещо, получавате незабавен резултат. Например, ако тя се усмихне, майка й също. ако се разклаща дрънкалка чува се звук; ако риташ мобилния телефон, който е на люлката, той ще се премести.

на Електронни играчки те саботират това учене защото детето смята, че играчката е тази, която прави нещата, и това му пречи да разбере как може да накара нещата да се случат. Те са скъпи и е тъжно за родителите да осъзнаят, че децата имат много малък ентусиазъм за тях. Това включва видеоигри, компютри и дори телевизия, защото времето, което децата прекарват пред екрана, отнема време за извършване на творчески игри, в допълнение към насърчаването на зависимостта от екрана, за да се забавляват. Колкото по-млади са те, те влизат в контакт с тях пристрастеност .

Няколко проучвания показват, че постоянен контакт с компютърни играчки или високи технологии, оказват влияние върху начина, по който се развиват детските умове, намалявайки периодите на внимание и увеличавайки нуждата им от незабавно удовлетворение.

Насилни играчки

Днес играчките се размножават, които са свързани с насилие и какво гротеска , Давайки им играчки с тежки теми, децата могат да дойдат да приемат насилие като нещо нормално в живота ви. Колкото по-млади са изложени на този тип играчки, в допълнение към програмите с високо съдържание на насилие, които гледат по телевизията, толкова по-лесно им е да усвоят посланието, че насилие Това е ключът към властта.

Когато даваме играчка на децата си, ние имплицитно им казваме, че след като я анализираме внимателно, сме ги сметнали за подходящо за тях. Правя ли го?

Следвайте ни кикотене и Facebook .

Ако се интересувате от получаване на повече информация по тази тема, не се колебайте регистрация с нас

Видео Медицина: Масаж и гимнастика за бебета в Аджибадем Сити Клиник Болница Токуда - Яна Раковска (Април 2024).