• Може 9, 2024

При четене на глас е обичайно да се бъркат думи или букви, нервите, натискът или зрението могат да повлияят на този провал; въпреки това, когато объркване или изкривяване е правило, това лице страда от дислексия.

   
Дислексията означава в гръцки "трудност на словото". Това се случва, когато детето пропуска, обърква или изкривява звуците, които чува чрез диктовка, както и думите, които той чете или пише.

Тези обърквания могат да възникнат по време на предучилищна и първа година от началното училище, детето е в процес на започване на писане и четене и все още не се научава да прави напълно правилни дискриминации. Но ако грешките продължават на по-късен етап, това може да е случай на дислексия.

източник

Изследователите на мозъка предполагат, че произходът на тези недостатъци е неврологично заболяване. Други учени посочват генетични недостатъци, особено на хромозома 15, свързани с повишена чувствителност към проблеми с четенето. Резултатите обаче далеч не са убедителни.

Преподавателката Лаура Арагон, ръководител на отдел „Психологическа оценка” на Висшето училище по изкуствата „Изтакала” на UNAM , се съмнявам в неврологичния произход на дислексията, "защото, ако беше така, щеше да се случи във всеки регион на света и в Япония, особено, няма случаи или са много изолирани". Техните проучвания заключават, че детонаторът е беден.

„Някои деца не се учат да четат или пишат, защото имат проблеми с интелектуалната си способност; други, поради липса на знания; например: малко дете, което не е посещавало предучилищна възраст. От друга страна, дете с дислексия има способността да чете или пише, но прави грешки.

Университетският психолог проектира теста IDETID-LEA, който позволява диагностицирането на грешки от типа на дислексия при деца от втора до пета година в основното училище. Тя се състои от три оценки (четене, копиране и диктовка), които включват от гласни и думи до проза и стихове. Специалистът разработи различни тестове, един за учениците от всяко ниво.

Приложението се прави в няколко сесии, след което откритите грешки се класифицират, за да се определи мястото, в което са представени. Тази информация ни позволява да планираме целите на интервенцията и да проектираме лечението (брой сесии на седмица, продължителност на всяка и т.н.).

Тестът IDETID-LEA е валидиран в повече от 600 студенти от държавните училища в Столичната зона на долината на Мексико. Оттогава той е основен инструмент за обслужване на децата с дислексия, който предлага FES Iztacala на UNAM.

Науката допринася за подобряване на качеството на живота ни, участва в Гражданската програма за научни технологии и иновации, национална консултация, в която можете да изберете предизвикателствата, които смятате, че трябва да се изправят срещу науката и технологиите за постигане на по-добро качество на живот през 2030 г. Можете да гласувате за предизвикателството, което изглежда най-важно за вас в: www.agendaciudadana.mx

Следвайте ни @GetQoralHealth, GetQoralHealth във Facebook и YouTube