Колкото по-високо е нивото на проучванията, толкова по-малък е рискът от деменция

Изследователи от Финландия и Обединеното кралство установиха, че тези, които продължават академичните си проучвания, представят: a• малък риск да страдат деменция в бъдеще Резултатите, за които е публикувана статия в списанието мозък , получени благодарение на сътрудничеството ECLIPSE (Клинико-патологични епидемиологични проучвания в Европа), подкрепени частично от безвъзмездни средства Мария Кюри за бенефициери от трети страни.

Няколко предишни проучвания показват, че трябва да се отделят повече време за академични изследвания, което е свързано с по-висок социално-икономически статус и стил на обучение. по-здравословен живот, също така намалява риска от страдание от деменция. Въпреки това не е изяснено напълно дали това е казано облага защото образованието предпазва мозъка от патологии, свързани с деменция, или че осигурява на хората умствени резерви, необходими за справяне с неврологичните промени, характерни за развитието на деменция.

За да разрешат този и други важни въпроси, учените от ECLIPSE анализираха данни от a група (набор от лица от една популация) от 872 души, участващи в три мащабни проучвания за стареене и деменция. Една от тях принадлежи към европейска програма за даряване на мозъци. Проучванията са били кохортно проучване на повече от 75 години от град Кеймбридж и изследването за остаряването и когнитивна функция на Съвета за медицински изследвания на Обединеното кралство и на проучването на Вантаа 85+ във Финландия.

 

процес

Във всички проучвания участниците са интервюирани на редовни интервали от една до седем години след провеждане на базови проучвания между 1985 и 1993 г. Въпросниците са разработени така, че да оказват влияние върху наличието на признаци на деменция, въпреки че участниците също са отговорили въпроси относно социално-икономически фактори като образование.

Във всички проучвания, проби от мозъчна тъкан бяха оценени в търсене на невропатология, анализи, извършени без да се знае клиничният статус на пациента по отношение на деменцията. Изследователите изследват наличието на плаки, агрегации и наранявания, свързани с деменция и ги класифицират според тяхната тежест. След това тези данни бяха сравнени с тези, извлечени от въпросниците.

Честотата на мозъчните патологии е сходна във всички групи. Резултатите показват, че постигането на по-високо ниво на образование няма физически защитен ефект срещу тези патологии, а по-скоро спомага за справяне с дегенеративни промени в мозъка. Хората, които са се радвали на по-голямо образование по време на младежта, имат по-малък риск от развитие на клинична деменция в по-възрастните възрасти.

 

открития

"Предишни изследвания показват, че няма пряка връзка между диагнозата деменция в живота и промените, наблюдавани директно в мозъка след смъртта", обяснява д-р Хана Кейдж от Университета в Кеймбридж (Обединеното кралство). "Мозъчната патология на един човек може да бъде огромна, докато тази на друг човек и двете страдат от деменция." Нашето проучване показва, че образованието по време на младежта може да позволи на определени хора да се справят с голям брой промени в мозъка си без симптоми на деменция. . "

Констатациите подчертават важния принос на образованието за общественото здраве, особено с оглед на застаряването на европейското население.

"Известно е, че образованието е добро за здравето и равенството", каза проф. Карол Брайн от Университета в Кеймбридж, директор на изследването.

„Това проучване дава силни аргументи в полза на инвестирането във фактори, свързани с младежта, които трябва да влияят на обществото и през целия живот, адекватността на тези изявления за политически решения относно разпределението на ресурсите за здраве и образование. Това е от първостепенно значение.

за повече информация , посетете:

Университет Кеймбридж www.cam.ac.uk

Мозъчен: //brain.oxfordjournals.org

ECLIPSE: www.eclipsestudy.eu

© Европейски съюз. CORDIS


Видео Медицина: How Not To Die: The Role of Diet in Preventing, Arresting, and Reversing Our Top 15 Killers (Може 2024).