Тормозът не трябва да се толерира

• Април 25, 2024

"Ученикът е нападнат или става жертва когато е изложено, многократно и за известно време, на негативни действия, извършвани от друг ученик или няколко от тях ", това е начинът, по който психологът определя делата Дан Олвес , първият ученик на предмета. Olwes започна да разследва училищното насилие в Норвегия, родната му страна, през 1973 г .; Но от 1982 г. той става още по-ангажиран в резултат на самоубийството на три млади жертви на тормоз.

Тази концепция, така и в наши дни, също се отнася до: a дисбаланс на силите където агресор заплашва жертвата чрез различни видове нежелано поведение: от словесни (като тежки вицове, обиди или клевети); психологическите, което кара жертвата да се чувства несигурна; социален, като пренебрегва, изключва или умишлено оставя някой да игнорира, дори физици, чрез почукване , драскотини или блъскане , Понякога това е индивид, който извършва тормоза, но през повечето време е група или банда. В тормоза най-важното нещо не е самото действие, а ефектите, които то произвежда сред жертвите си.

Някои признаци на тормоз, които трябва да ни безпокоят

Тормозът е реалност в юношеския свят - възраст, в която се изпитват повече несигурности - които трябва да бъдат премахнати от различни фронтове (семейство, училище и общество). В случая с родителите те трябва да са наясно с тях определени знаци за да откриете дали вашите деца са жертви на тормоз , Например:

• Внезапни промени в настроението (депресия, раздразнение или мъка)
• Промени в хранителните навици (преяждане или малко хранене)
• Измислете предлози за това, че няма да ходят на училище или искате да смените училищата
• Постоянно болен
• Настоящи синини или драскотини
• Има проблеми със заспиването

В случай на знак, който подсказва, че детето е жертва на тормоз трябва да поговорите с детето и да се опитате да изразите как се чувства той, както и да се опитате да разберете защо се е държал по определен начин.

Ако се установи, че става въпрос за тормоз, трябва незабавно да се обърнете към училищните власти, за да се опитате да разрешите проблема, първо с групов учител и след това с адреса ; Ако нямате подкрепата на училището, за да разрешите конфликта, трябва сериозно да обмислите смяна на детето от училище.

Каква е причината за тормоза?

Според Оулс, сред факторите, които могат да причинят насилието в училище, са някои видове неблагоприятни семейства. Деца, които живеят в. \ T семейно ядро на насилие, изоставяне или злоупотреба е по-вероятно да повтарят тези поведения с други непълнолетни, които смятат за по-слаби. Също така, непълнолетните, които имат ниско самочувствие, могат да почувстват нуждата да се утвърдят, да накарат другите да се чувстват по-малко, чрез обиди или злоупотреби. Типът дисциплина това, което насърчава същото училище, може да бъде фактор, който благоприятства случаите на тормоз. Експертите смятат, че случаите на тормоз са по-вероятни в училищата, където има много студенти и a лошо наблюдение .

Кампании за наблюдение в Мексико за предотвратяване на тормоза

В Мексико Министерството на народната просвета е осъществило програма за семинари за борба с тормоза: чрез кукли учениците могат да изразят чувствата си в ситуации на тормоз. Той също така е разработил ръководство „Да обучаваме и защитаваме”, препоръчителен инструмент за учители и директори на държавни начални и средни училища, така че децата и младите хора, които са обект на тормоз или нападение, да се третират като „защитени свидетели“ и да насърчават денонсиране на техните жертви .

Какво не трябва да правят родителите в случай на тормоз

Експертите смятат, че не трябва да се изисква от децата сами да решават проблема, а още по-малко от насилието. Това, далеч от решаването на ситуацията на тормоз, може да причини повече стрес при деца или юноши , Преди всичко трябва да се поддържа открита комуникация с децата, за да се предвидят тези ситуации; ако те са убедени, че могат да разчитат на родителите си, те ще имат повече увереност да споделят своите притеснения и проблеми.